檢索結果：共10筆資料 檢索策略： "數位學習與教育研究所".dept (精準) and year="96"
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摘 要 本研究旨在探討創造思考教學的相關理論，進而設計以「問想做評(ATDE)」教學模式為中心的創造思考教學方案，經由九週的實驗教學，驗證其應用在專題製作課程中對高職生創造思考能力與創意氛圍所…
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本研究主要之目的在探討學生使用網路教學評鑑之意願，以「科技接受模式」理論為基礎，並加入「知覺風險」變項來發展本研究架構。 研究採問卷調查法，以國立台灣科技大學學生為研究對象，採網路與紙本問卷隨機選取…
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近年來，金融業在變化經營環境中，為了生存和發展，組織須更加靈活彈性的應對。而為了降低人事成本並且發揮競爭優勢，企業運用人力資源管理以達其目的。然而，工作價值觀的改變，衍生出許多問題，如高離職率、缺乏…
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本研究主要探討倫理領導、領導者-成員交換關係品質與組織公民行為之相關性。本研究採問卷調查法，以目前大專校院行政人員為研究母群，依分層隨機抽樣的方式，抽取三十三所大專校院之行政人員進行調查，於九十七年…
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本研究主要探討，小組成員在網路合作學習的過程中，其個人知識轉換能力對學習的影響，並進一步分析以學習輔助者介入為實驗處理對討論互動行為的影響。本研究採用實驗研究法之準實驗設計，研究對象為高中一年級修習…
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本研究主要探討網路合作學習歷程中，團體信念（團體效能與團體任務價值）對團體合作學習行為（團體凝聚力與認知投入程度）與團體表現之預測力，及團體信念對團體合作學習行為與團體表現之預測力，以及探討團體合作…
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本研究是以認知易用、認知有用、認知娛樂的擴充後科技接受模型(TAM)作為理論基礎來探討臺北市國小教師對網路融入教學行為的接受度，研究採用問卷調查的方式，問卷共發放551份，有效問卷有469份，統計分…
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本研究旨在探討教師運用網路融入教學之經驗，內容包括：在複雜教學現場，高中職教師網路融入教學的理念與策略方面，以及從教學經驗和歷程中去探討網路融入教學的成功與失敗因素。在本研究中，研究者不僅重視網路融…
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自從網際網路開始發展以來，網路成為不可或缺的能力之一，為因應高齡化社會的來臨，中高齡成人有進行學習網路的必要。本研究旨在發展一適合中高齡成人的網路自我效能量表，並加以探討中高齡成人自我導向學習、家庭…
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本研究旨在探討參與線上遊戲之高職學生的家庭氣氛、線上遊戲行為和創造性傾向之關係，採用問卷調查法抽取台北縣市八所高職學校，共13個班級500位學生為受試者。本研究回收有效問卷413份，有效問卷之比率為…